《包装设计》课程教学大纲
学时数:60
学分数:2
适用专业:视觉传达设计
执笔者:蔡洁
编写日期:2009年 8月20 日
一,课程的性质,目的和任务
包装设计是视觉传达设计的专业课程,它是考核学生前期所学的专业基础课的综合应用能力.此课程的目的与任务是要求学生对包装设计意义,功能有初步的了解,着重掌握包装设计的基本概念,要素,容器,结构,形式,训练学生包装的形式美感和设计技能,使学生具备各类包装的设计能力.
二,课程教学的基本要求
1,让学生掌握包装设计的表现方法和制作技能,提高学生的包装设计能力和包装设计审美能力.
2,要求学生掌握包装设计的定位,创意和制作工艺技能等.
三,课程的教学内容,重点和难点
教学内容:第1章 包装的概论
1.1 包装的概念
1.2 包装的历程
基本要求:在包装设计的分析研究中,有关专业理论概念的阐述是一个不可忽略的问题,该章要求学生对包装设计的概念有完整,清晰,科学的认识,充分了解中外包装设计的演进及发展动态,提高包装设计的理论知识.
教学重点,难点:包装的概念以及中,外包装设计的发展进程
教学内容:第2章 包装设计与市场营销
2.1 包装设计与消费心理
2.2 包装设计与品牌
基本要求:把握大众的消费心理,注重包装设计与品牌的内在联系,使包装朝更加科学,更高层次的方向发展.
教学重点,难点:对大众的消费心理的把握
教学内容:第3章 包装设计的步骤
3.1设计策划
3.2设计创意
3.3设计执行
基本要求:包装设计有着严谨的程序与步骤,它体现着现代设计的科学性,系统性的理性色彩,因此掌握正确的设计方法是取得有效设计结果的关键.
教学重点,难点:设计策划
教学内容:第4章 包装视觉传达设计
4.1色彩
4.2 图形
4.3 商标
4.4 文字
4.5 构成
基本要求:该章要求理论教学与实践性训练相结合,使学生既要从理论上掌握包装设计的基本知识,又要通过课程设计实践训练,培养学生独立承担公司,企业产品包装设计的基本能力.
教学重点,难点:该课程中如何进行包装的视觉传达设计
教学内容:第5章 包装材料与容器
5.1 包装材料
5.2 包装容器
5.3 包装造型
5.4 包装结构

下一页