第16周:和谐德育主题班会-----学会合作教育
这节主题由班主任主持.班主任也可以自己设计班会形式和内容,但记得上交你的教案和班会记录.
拥有一双会欣赏的眼睛
观摩教案(由各班轮流设计提供参考)
教育目的:
1,近段时间,不少班级出现班级学生闹矛盾现象不断发生,甚至有些同学打起架来,通过这节主题班会使学生学学会善于发现别人的优点,善于对待别人的"缺点".拥有一双会欣赏的眼睛.
2,在日常的学习生活中,学会和谐,快乐成长.
3,通过这次活动课,增加集体的凝聚力
时间:第16周班会课(2008年12月8日第8节)
班会形式:班主任引主持
会场布置:第7节课下课后,把教室稍作布置,主要是在黑板上写下班会的主题,班别,主持人,班会时间,最好能简单列出本节课主要的讨论话题写在黑板上.
班会过程:
一,导入:
远上寒山石径斜,
白云生处有人家.
停车坐爱风林晚,
霜叶红于二月花.
老师在黑板上写下下面这首诗,写完后静静等学生的反应,不一会,学生就争先恐后地指出错别字"风"应为"枫"了.
老师问:"同学们,我写的字漂亮吗 "
同学们答:"漂亮"
老师:那你们为什么不先夸我的字写得漂亮呢 而先盯住我写错的一个字
1,学生自由发言,有的说我们习惯找错误.有的说:错误的地方很容易发现.
老师:是呀,我们在日常生活中很容易也很喜欢找别人的缺点,有时,甚至抓住别人的缺点不放,而不去发现别人身上的许多优点,你们说公平吗 我们在与交往或与同学相处的过程中应学会用一种欣赏的眼光来看待他人.今天,我们主题班会活动课的主题是:"拥有一双会欣赏的眼睛".
二,讲故事
有一位年轻人,天天在自家的阳台上晨练,只要艳阳高照,他都会看见隔壁的老太太把被子拿出来晒.可年轻人发现,老太太每次拿出来的被子都很脏,上面斑斑点点,不禁慨叹:这位老太太太懒了,被子这么脏也不洗洗.
提问:2,故事听到这,你们有什么想法
(学生有可能会同意年轻人的想法,也可能同情老太太不是懒,而是另有自己的苦衷)
老师继续讲故事:有一天,老太太又晒出脏兮兮的被子,不经意间,年轻人推开自家的窗户,惊奇地发现,老太太的被子干干净,毫无斑迹.他猛然醒悟,看看自家的窗户,上面斑斑点点.
提问:3,听懂了吗 此时你们又有什么想法 (可以是听故事的感受,也可以结合实际谈感受).
每个小组派一个代表发言,其他同学补充.
三,找优点
老师:"尺有所短,寸有所长",平日里我们不能只盯着别人的缺点,而更多的用欣赏的眼睛去发现别人身上的优点.
请同学们和老师一起做一个游戏----指向别人的手势,观察有几根手指指向自己的
一位大师曾经说过:"当你指责别人的时,永远不要忘记有三根手指导是指向自己的."听了这句话心里有什么感受
下面再请同学们做一个游戏----竖起大拇指的手势,并请同学也竖起大拇指,夸谁就走到谁的面前,直接说出同学的优点,还可以连夸带建议.
4,每个组请1-2个同学做这个游戏.
老师:当你夸别人的时候,有什么感受 当你被别人夸时感觉如何
5,当你夸别人的时候,有什么感受 当你被别人夸时感觉如何
请被夸的同学回答.
四,深化主题:
讲故事"乔丹的眼泪"
多年前的一场NBA决赛中,NBA的另一个新秀皮彭独得天独得33分超过乔丹3分,而成为公牛队比赛得分首次超过乔丹的球员.比赛结束后,乔丹与皮彭紧紧拥抱,两人泪光闪闪.
这里有一个乔丹和皮彭之间鲜为人知的故事.当年乔丹在公牛队时,皮彭是公牛队最有希望超过乔丹的新秀,他时常流露出一种对乔丹不屑一顾的神情,还经常说乔丹甘方面不如自己,自己一定会把乔丹推倒一类的话.但乔丹并没胡把皮彭当做潜在的威胁而排挤,反而总是用欣赏的眼光看待皮彭,并对他处处加以鼓励.
有一次,乔丹对皮彭说"我俩的因为三分球谁投得好 "皮彭有点心不在焉地回答:"明知故问,当然是你."因为那时乔丹的三分球成功率为28.6%,而皮彭是26.4%.但乔丹微笑着纠正:"不,是你.你投三分球动作规范自然,很有天赋,以后一定会投得更好,而我投三分球还有很多弱点".并且还对他说:"我扣篮多用右手,习惯地用左手帮一下,而你左右手都行."这一细节迦皮彭自己都不知道,他深深地被乔丹的无私所感动.
从那以年,皮彭和乔丹成了最好的朋友,皮彭也成了公牛队17场比赛得分首次超过乔丹的球员.正因为乔丹总是用一种欣赏的眼光看待他的队友,拥有一颗真诚的心灵,从而为公牛队注入了难以击破的凝聚力,使公牛队创造了一个又一个神话.
6,听了这个故事,你有什么感受呢
学生发言.
五,班主任小结:
同学们,我们也应该像乔丹那样拥有一双会欣赏的眼睛,真诚地赞美他人,这样不仅是你,我,他共同进步,从而也使我们的集体更加团结,更具有凝聚力.让我们的班级成为一个充满欢乐的集体,是个充满理解,充满和谐的班集体.