基础教学部大学体育课程
教学大纲
合肥学院基础教学部
二〇〇九年九月
目 录
《大学体育·篮球》课程教学大纲
课程编号:2000061/2010061/2030061/2050061
课程名称:大学体育·篮球
总学时数:32学时
一,说明部分
1.课程性质
本课程为我院根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,结合我院场地,师资条件所开设的通识教育课程,适用所有专业统招学生及留学生.
2.教学目标及意义
(1)通过教学,使学生树立"健康第一"的思想,培养学生团队合作精神和良好的意志品质.
(2)增进健康,增强体质,提高学生的体能和对环境的适应能力,促进其身心和谐发展.
(3)掌握篮球运动的基本知识,基本技术,基本技能,培养锻炼身体的习惯,为终生体育奠定基础.
(4)加深对篮球运动的理解,提高欣赏水平.
3.教学内容及教学要求
(1)理论教学不仅要依靠理论课,更要注意充分利用实践课对学生进行篮球技,战术理论及规则,裁判法的教学;
(2)实践教学对初,中,高级会员要区别对待.对于准会员应避免"以训练取代教学",注意充分调动学生学习的积极性,提高学生对篮球运动基本认知水平,培养和提高学习兴趣;对于中级会员应注重挖掘学生学习潜能,在尊重学生对教学内容的个性化选择,积极加以训练指导,通过组织各种竞赛,如教学比赛,俱乐部联赛,校际交流赛等,积累比赛经验,提高他们技战术水平和比赛能力;对于高级会员应重点围绕承担的赛事任务组织有效的训练,参加各种比赛.
(3)课堂教学与训练要注意"突出重点,兼顾一般",重点内容重点讲解和练习,要求学生必须掌握;其他内容要求教师有所涉猎,学生有所了解,使其对篮球运动有一个较全面的认识;
(4)重视学生能力的培养.通过布置课外训练作业,参与和组织教学比赛等培养学生比赛能力,比赛的组织能力和裁判工作能力;
(5)要注意教学方法和手段的多样性,避免"千篇一律".鼓励"启发式教学", "发现学习"以及运用多媒体等现代化教学手段或教具提高教学效果
4.教学重点,难点
(1)准会员教学内容重点:篮球攻防战术基础配合;难点:基础配合的合理运用及战术意识的培养;
(2)中级会员教学与训练内容重点:具代表性的几种全队攻防战术及配合;难点:全队攻防战术的合理运用及战术意识的培养;
(3)高级会员训练内容的重点:运用个人技术特点与全队攻防战术的有机结合,保证激烈比赛所需要的队员的体能;难点:领会并贯彻教练意图的能力,临场的应变能力.
5.教学方法和手段
(1)针对大学生运动技能学习已经滞后,但心智较为成熟的特点,以战术学习带动技术学习,理论与实践相结合,使教学富有成效.
(2)通过教学比赛检验学习效果,使学生获得成功体验,培养,巩固和提高学习兴趣.
(3)运用多媒体教学,观看高水平比赛录像或学生自己的比赛录像发现问题,找出差距,有针对性地进行学习.
(4)充分发挥篮球俱乐部和体育骨干在教学训练中的组织,示范和带头作用.将教学组织与教学比赛,球队训练,学生裁判员的培养有机结合起来,使教学,训练,竞赛的组织与教学,训练,竞赛的效果同步提高.
6.教材及主要参考书
[1] 林志超.《大学体育与健康教程》.北京: 北京体育大学出版社.2006.6
[2] 全国体育院校教材委员会审定.《篮球运动高级教程》. 北京:人民体育出社.2000.10
[3] 中国篮球协会审定.《篮球竞赛规则(2003年)》. 北京:光明日报出版社.2003.9
[4] 郭洪宝.《篮球裁判法图解》. 北京:北京体育大学出版社.2002.5
[5] 孙民治.《球类运动之蓝球》. 北京:高等教育出版社.2001.4
[6] 朱晓梅.《大学体育系列教材之篮球》. 合肥: 合肥工业大学出版社.2003.3
7.考核内容及标准

下一页