项目名称及项目编号

孔子教育思想与当代人文素养教育比较研究 20060901__

起止时间

2007.1.1-2008.12.12

项目承担单位

铁岭师范高等专科学校_______________

项目负责人

刘庆宏

职称

高级讲师

课题组成员排序

刘庆宏_ 王世农 刘东 李莉

项目创新点及应用情况

对人文教育在高等教育中的地位、中国传统文化内化为当代大学生思想及行为的途径等问题的认识，目前在国内还没有非常明确而科学地阐述，因此学术论文《人文教育在高等教育中地位和作用的探研》和《中国传统文化内化为当代大学生思想及行为的途径》填补了人文教育理论与实践思想上的空白。

学术论文《人文教育在高等教育中地位和作用的探研》在理论上进一步明确人文教育在高等教育中是改革的切入点、科学发展高等教育的重要组成部分、高等教育素质教育的本质、培养创新人才的基础、高等学校和谐教育的必然选择，从理论上对人文教育的地位进行了科学地定位。

学术论文《中国传统文化内化为当代大学生思想及行为的途径》在实践和操作上，为高等人文教育指明了教育教学实践的方向，即设计、开发利用课程资源来发挥大学课堂在内化过程中的教育主渠道作用，提高教师的传统文化素养突出教师在传统文化教育中的主导地位，多方位的开展活动来引导学生积极实践，营造校园文化氛围发挥环境育人的人文教育途径。事实已经证明，这些途径是高等人文教育教学实践的有效途径。

人文素质教育是通过优秀的人文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的，在当今时代，以什么作为优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心，成为一个非常重要的课题，而学术论文《论儒家文化传统的人文价值》从继承传统优秀人文文化的角度上指出，儒家文化传统中许多观念、思想具有现代性，有其特有的人文价值，研究、借鉴其中的精粹，即儒家文化重视人的尊严、强调万物和谐、倡导自强不息，对于“以人为本”、加强人文素质教育具有深远的现实意义，能更好地发挥其在现代化文明进程中的积极作用。本学术论文为把握人文素质教育的内容与继承传统儒家文化的关系上，作了积极而有益的科学研究和探索，为继承传统文化拓展了一种新思路，从而丰富了人文教育的内涵。

学术论文《浅析孔子的教育思想及其时代意义》对孔子的教育思想进行了科学地梳理，使从教者深刻地认识到孔子的教育思想和教育实践闪耀着人文教育的基本精神和理念，如教育目的是培养 “君子”、受教育者的普遍性原则等，这对于学习和理解孔子的教育思想，更好地发挥教育者的人文教育作用产生了积极影响。

学术论文已经在理论和实践上对高等教育的教育教学以及学生的基本素质培养产生了积极影响，在其理论和实践指导基础上的铁岭师专的人文教育教学实践就充分证明了这一点。几年来，铁岭师专通过开设《中国传统文化》、《大学语文》、《礼仪》等课程，对青年教师的传统文化教育，在大学生中开展丰富多彩的传统文化教育活动，如清明节扫幕、征文等活动，改善校园的硬环境和软环境等工作，使大学生的思想境界有了明显提高，精神面貌有了明显改善。2008年学校团委被团省委授予大学生社会实践优秀组织奖，被共青团铁岭市委评为铁岭市先进团委，被中共铁岭市委授予铁岭师专文明单位标兵称号。可见，本课题的人文教育的理论和实践深刻地影响并改变着高等教育的教育教学实践，一方面促使高等教育重视了大学生的人文教育，另一方面也正在积极地影响着学生身心良好素质的成长与发展。

论文

（篇）

著作

（部）

研究报告

（份）

检索收录

（篇）

软件

（个）

专利

（项）

获奖情况

（项）

获国家级项目

（项）

获省、部级项目

（项）

4

发表的主要论文及出版的著作

序号

论文、著作名称

作者排序

刊物名称及期刊号、出版社（时间）

1

浅析孔子的教育思想及其时代意义

王世农__ 刘庆宏______________________

辽宁师专学报2009年1期

2

浅析孔子的教育思想及其时代意义

李莉

辽宁师专学报2009年3期

3

人文教育在高等教育中的地位和作用初探

刘东 刘庆宏

辽宁师专学报2008年6期

4

中国传统文化内化为当代大学生的思想及行动的途径

刘庆宏_ 刘东

科学时代2009年1期

申报专利情况

序号

专利名称

人员排序

专利形式

授权时间

获奖情况

序号

成果名称

获奖人员排序

授奖部门及时间

获奖等级

承担省、部级以上项目情况

序号

项目名称

课题组成员排序

立项部门及时间

资助金额