物理总复习课教案
第一章 声现象
一,单元复习目的
(一)知识和技能:
1,复习声音的产生,传播,声音的特性,噪声以及声的利用等基础知识.
使学生通过复习理解声音产生的条件,传播的条件,控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识.
会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题
熟悉中考在这部分的题型,热点考点的考查形式.
(二)过程和方法
1.通过复习和归纳,学会梳理知识的方法.
2.通过复习活动,进一步了解研究物理问题的方法.
(三)情感态度和价值观
通过教师和学生的双边活动,激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理.
二,重点,难点:
重点:声音的产生和传播的条件,声音的特征,防止噪声的途径.其中尤以声音的产生条件,声音的三个特性,噪声的控制为热门考察对象.
难点:音调,响度和音色的区分,超声波,次声波的危害及在生活中的应用.
三,复习内容
本章讲述的是一些声学的初步知识.讲述的内容有声音的发生的传播,音调,响度和音色,以及噪声的危害和控制.本章的重点是声音的发生与传播,它是解释各种声现象的基础.
四,知识梳理
声音的产生
传播条件
传播形式
传播速度:不同介质中声速不同
声音的感知过程
音调:决定因素
响度:决定因素
音色:决定因素
来源和危害
定义
防治
声传递信息
声传递能量
五,教学课时:三课时
第一课时
复习引入
我们生活在一个充满声音的世界里.人们通过语言来交流思想,表达感情.优美动听的音乐,可以陶冶人的性情,给人以美的享受.令人生厌的噪声分散人的注意力,影响工作,妨碍休息,甚至影响人的健康.各种物体的共振现象及其应用是中国人在声学上大量发现之一.课本阅读材料中提到的天坛里的回音壁,三音石,圜丘也都是古代中国人利用声学原理创造出来的奇迹.
基础练习
做下面一组填空题.
⒈一切发声的物体都在振动,声音的传播必须依靠介质.
⒉声音在固体,液体中比在空气中传播得快,真空不能传播声音.
⒊如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上,人耳能把回声跟原声区分开;如果不到0.1秒,回声和原声混在一起,使原声加强.

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