《初等教育课程与教学论》教学改革案例一:一次课堂辩论的记录整理
辩论题:小学低年级是否适合开设英语课程
正方:小学低年级适合开设英语课程
顾芸芸:
小学是语言能力发展最快的时期.这一时期的学习比其他任何时候都要容易,效果都要好.从现实的角度看,小学是学习英语的最佳时期.因为小学学习负担不太重,我们能在英语学习上投入充足的时间,不要错过这个时期.解决好了英语学习这个问题,到中学,高中,就能让你的孩子轻松不少.能把学习英语的时间投入到其他学科的学习上,学出好成绩是理所当然的.而且以后就会越来越好.
孩子在小的时候是最喜欢模仿的,因此起始年级就让孩子多模仿,听原汁原味的英语磁带,随后模仿磁带中的发音,这样可以锻炼很好的口音.
低龄学习模仿力强,心理负担轻是这一时期最大的语言学习的心理优势,作为英语学习的启蒙阶段,这一阶段的教学基础上都是听和说的内容,而口头表达需要的不仅有技巧有语言知识更要有表达的勇气和信心.小班化的教学使得学生口头实践的机会增多,从进学校的第一天起,英语课就是一个人人争相参与主动参与的空间,即使是最内向最胆小的孩子也因有了这锻炼的机会而带来改变;凡是积极主动参与的学生,英语能力提高得都比别人快;同样,学生的胆量也越来越大.只要是能说的,只要是想得到的,都能拿来用.英语在孩子的眼中就是在你我之间构建的新的交流的桥梁.当孩子想说敢说,便慢慢地能说会说了.所以说最大的成功不是他们会说多少,而是他们多么地喜欢去说.
翟惠琳:
我们现在处在一个科技竞争的时代,世界经济在快速的发展,中国能否在本世纪中叶实现中华民族的伟大复兴,教育是最根本的.英语又是当今世界上主要的国际通用语言之一,据前几年的统计,世界上英语作为母语的人数已经超过了四亿,可以说每十几个人当中就有一个人讲英语,这些国家比如英国,美国,加拿大,澳大利亚,新西兰等等.那么世界上还有另外超过四亿的人,他们把英语作为什么呢 对了,他们把英语作为第二语言,或者叫官方语言.也就是说在世界上现在可能四,五个人里就有一个人讲英语.从使用的范围上来看,大家更觉得熟悉了,全世界有80%的邮件是用英文书写的,或者用英文写地址,我们现在有很多同学的亲友都在国外学习,工作,你们也经常和他们通信,更何况还有广播电视,互联网.那么我们有些技术资料,还有一些文化交流的活动,贸易谈判,国际会议等,这些都需要用英语作为主要的交往工具.另外英语更是联合国正式的工作语言之一,从它的使用范围和意义上来讲,我们都应该学好英语,从小开始就学好英语.我们知道现在不仅要向先进国家学习先进的技术,而且还要进行文化的交流,还要向高科技领域挑战.要想成为世界上强大的国家之一,向国外学习先进技术是不能忽视的.这要求我们首先要学好英语,因为它是我们交流的必要工具.
21世纪,英语绝对是世界普通话,21世纪是网络的时代,21世纪是地球村的时代.那么在这样一个时代,唯一的世界通用语言就是英语.所以我们学英语决不是崇阳媚外.学英文目的很简单,就是要掌握世界,通用语言,更好地把先进的技术和管理经验转化为中国人民的财富.并且把中国灿烂的五千年文明,把中国的产品,卖到全世界去,这就是我们学习英语的目的.学好
英文,更好的'打击'美国人,更好的'打击'英国人,更好的'打击'欧洲人.
那么这个'打击'是什么呢 '公平竞争'.英文绝对不属于美国人的,英文也不
属于英国人,英文是全人类的财富,就和中文一样.所以说,学好英文的另外一个重要目的是什么呢 要把中文推广到全世界去.
低年级学生学习英语首先是源自现实需要,在当今竞争如此激烈,稍有不足就有可能被社会淘汰,所以学得多,学得早才能立足于社会,才能被环境所接受,才能实现自我价值.其次是为了克服恐惧,小学生不能只满足于现状,这样容易导致无法适应现实,在变与不变之间举步维艰的过程中,有必要选择学习英语作为改变的开始.尽管他们在现有的学习过程中,所学的语言基本没有机会使用,但是必须为那个将来作着准备.小学生学习英语还有就是为了梦想的职业天地:学好地道的英语——到国外深造——进入梦想中的职业天地——事业与人生的成功.学习英语就是为了选择梦想中得职位与职业,最终追求成功.
阚妮:
北京宣布小学一年级必须开设英语课.据了解,一年级英语课将不学习文字,以听,说,唱歌,做游戏为主.根据教育部颁发的《小学英语课程教学基本要求》(试行)要求小学英语教学重视激发和培养小学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好的语音,语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流,英语学习该从娃娃抓起.
事实证明,及早开设英语课,使小学生掌握英语这门工具,对于学习计算机操作,加强科学教育,具有特殊重要的意义.

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