附件二：
2011年山东省高职院校技能大赛
“汽车维修与故障诊断排除”项目竞赛规程
一、竞赛名称
汽车维修与故障诊断排除
二、竞赛目的
通过竞赛，检验参赛队的团队协作能力、计划组织能力、汽车维修能力、汽车故障诊断与排除能力、职业素养、效率、成本和安全环保意识。引导我省高职院校关注汽车维修技术的发展趋势与应用方向，推动汽车类专业的课程改革与教学改革，适应国家产业结构调整、发展对汽车维修技术人才的需求，增强技能型人才的就业竞争力。
三、竞赛方式和内容
（一）竞赛方式
1.竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名选手组成，为2011年同校在籍高职学生，性别不限，其中队长1名，允许队员缺席比赛。每个参赛队可配指导教师1～2名。
2. 竞赛分理论赛段和实作赛段。理论赛段竞赛时间为1小时，机考，全部选手同时参加,独立完成。实作赛段竞赛时间为2.5小时，比赛分批次进行，参赛队的出场顺序和竞赛题采取抽签的方式确定，同批次的参赛队采用相同的竞赛试题，由三名选手合作完成。参赛队竞赛中，各领队和指导教师不能进行现场指导。
（二）竞赛内容
参照国家职业资格“汽车修理工国家职业标准（2005版）”三级的知识、技能要求，共设置理论知识机考、发动机修复运行与检验分析、汽车实车综合故障诊断分析与排除三部分内容。
1.理论知识（简称理论知识项目）
所有考题均为客观题，考察知识储备和分析问题能力。选手通过计算机考试平台在规定时间内完成答题，系统自动评分。
2.发动机修复运行与检验分析（简称发动机修检项目）
考察参赛队汽车维修检验能力、计划组织能力、团队协作能力。参赛队根据竞赛题目的具体要求，利用现场提供的技术资料和器材，严格按照操作规程分工完成发动机配气正时皮带的拆装检验调整，发动机的启动调试检验，发动机机械系统各部分的检验与分析三项比赛内容，并按要求填写作业记录。
3.汽车综合故障诊断（简称综合故障项目）
考察参赛队汽车故障诊断与排除能力及逻辑思维能力。根据现场提供的设备设施、维修手册和技术要求，按照操作规程依次完成发动机的故障诊断（1个故障点）、汽车底盘或电器系统（1～2个故障点）的故障诊断。包括安全检查、仪器连接、操作步骤、故障点确认、作业过程、作业单、故障确认、故障排除等。
若参赛队在故障排除过程中，需要启动车辆，需向裁判提出申请，经由现场技术人员或裁判进行安全检查并得到许可后，方可启动。
四、竞赛规则
1.组委会现场提供竞赛车辆、维修手册、技术要求、仪器设备仪表、专用工量具等，参赛队不得使用自带资料。
2.参赛队自行决定选手分工、工作流程和时间安排。
3.比赛分批依次进行，参赛队的入场顺序和竞赛题采取抽签的方式确定，东道主队安排在最后一个抽签。
4.比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，裁判长有权中止比赛;若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停比赛计时或调整至最后一批次参加比赛）。
5.参赛队若提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。
6.参赛队需按照竞赛要求提交比赛文字材料，裁判员与参赛队一起签字确认。
7.比赛结束，参赛队需清理现场，经裁判员确认后方可离开赛场。
五、比赛时间与项目说明
比赛总时间为210分钟。其中理论知识测试60分钟，操作比赛（2项）150分钟，其中发动机修复运行与检验分析75分钟、汽车发动机综合故障诊断75分钟。竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食等时间都计算在比赛时间内。
赛项备有样题赛前公开。赛项中综合故障项目备有形式与难度相当的多套赛题。开赛前抽签定题。竞赛操作现场提供相应的技术资料、维修手册可供选手参考。
比赛服务人员包括裁判员和工作人员，由裁判长统一调配指挥；裁判员和工作人员提前一天到达比赛场地，进行赛前培训。
六、竞赛场地与设施
（一）竞赛场地
根据汽车维修实际生产流程要求，每40㎡的面积上，设置一个整车操作工位，每20㎡的面积上，设置一个发动机拆检工位，每个工位独立构成竞赛单元；工位标明编号，标配工作台、工具车等；有尾气抽排系统。赛场采光、照明和通风良好，实车项目保证尾气合理排放并符合环保要求；提供稳定的水、电、气源。
其他场地要求：能容纳50人单人单机考试的机房2个，能够容纳400人以上的会场一个，赛场设置候考室，指导教师休息室。
（二）竞赛技术平台标准
1.竞赛软件平台
大赛组委会提供计算机及Windows XP环境，局域网，安装文字表格处理软件Office 2003以及景格汽车专业考试系统2.0版等。