第四章 几种重要的金属
第一节 镁和铝(第一课时)
课题第一节 镁和铝(第一课时) 课型复习
单位大连四十八高中 授课人 李忠杰
教学目标 知识与技能
1、了解①金属的通性 ②合金的概念 ③镁铝的重要化合物
2、掌握镁铝的化学性质
3、能将镁铝及其化合物的性质有序的储存,并使之网络化,能正确的复述、再现、辨认和灵活使用.
过程与方法 学会用实验、分析、比较、推理等方法学习、解决化学问题
情感态度价值观 1、在实验操作观察、分析、推理过程中体会学习的乐趣
2、在知识的整合、提升中体验成功的快乐
教学重点 掌握镁铝的化学性质
教学难点 Al3+ 、AlO2- 盐的转化
教具多媒体课件
仪器 药品 试管 胶头滴管 氯化铝溶液 氨水 氢氧化钠溶液
教师活动 学生活动 设计意图
组织教学
多媒体演示 金属及金属材料在社会各方面的重要应用
思考题:1金属如此重要的原因
2 在实际应用中金属单质和合金哪一个应用更广泛
3常见的合金有哪些,有什么用途?
整理、总结(大屏幕投影):
1金属的通性
①结构 晶体类型 构成微粒 粒子间作用力
②物理性质 颜色 状态 导电 导热及延展性
③化学性质 与非金属反应(O2 Cl2 S等)
与水或酸反应
与盐溶液反应
特例:地壳中含量最多的金属是铝;熔点最低的金属是汞;最活泼的金属是铯;最稳定的金属是金;熔点最高的金属是钨;延展性最好的金属是金;导电性最好的金属是银
2合金
①定义
②特点
③常见的合金及用途
过渡:性能优异的镁铝合金被广泛的应用于生产、生活及航天、航空工业中,这一节我们具体回顾镁、铝及其化合物的有关性质.
提出问题:利用所学过的晶体结构知识并结合镁、铝在周期表中的位置关系分析镁铝在物理性质方面的异同
小结:镁、铝的物理性质
完成以下两题(大屏幕投影)并结合元素周期律知识注意比较镁铝化学性质的异同
1现将铝条(附有氧化膜)进行如下实验:①将铝条放入热的烧碱溶液中,待看到气泡后,取出洗净;②将洗净后的铝条立即插入Hg(NO3)2溶液中,静置片刻;③取出铝条,用滤纸吸干后,在空气中可观察到铝条上慢慢地长出白色毛状物,并感到铝条变热.
试回答下列问题:
⑴"白色毛状物"是_
⑵此实验的结论是_

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