《PLC原理及应用》实训教学大纲
(电子工程系应用电子技术专业适用)
（总学时34学时 1周_ 1学分）
一、实训的目的
PLC是一种重要的工业控制设备，其有良好的系统结构与系统稳定性，而且其利用梯型图来编制程序的方法也简便易学，故而在生产实际中获得了普遍得应用。
本大纲的制定以培养学生的实际操作技能为目的。结合《可编程控制器原理应用》课程的学习，加深学生对可编程序控制器的组成、特点、工作原理及指令系统等知识的掌握；通过实训环节使学生掌握可编程序控制器控制系统设计技术，从中培养学生独立思考和处理问题的能力。
二、参考实训项目与内容
_ 一）、交通灯控制系统
内容：利用PLC实现十字路口交通信号灯控制系统，要求用七段码显示倒计时，定时时间自定义。
二）、智力竞赛抢答器
内容：利用PLC实现8路抢答器控制系统，要求用七段码显示编号。
三）、邮件分拣机
内容：利用PLC实现多邮件分拣控制程序。
四）、电梯控制
内容：利用PLC实现四层电梯控制系统，要求用七段码显示楼层。
五）、实训要求
１、根据所选题目和相应的设计要求，提出设计方案，画出系统组成框图。
２、根据系统组成框图和提供原理图画出相应的硬件电路原理图。
３、根据硬件原理图和题目要求编写，编写相关程序并进行软件调试和连接。
４、调试成功后用将程序写到ＰＬＣ主机程序存储器中。
５、根据实验箱板的显示来分析与设计的要求是否一致，如不否进一步调试。
６、通过软硬件的反复调试最终实现设计要求。
三、实训的方式与方法
本课程采用教师提出设计初步方案学生自己查阅资料,提出具体设计方案，并按自己的设计方案进行硬件电路、软件编程设计。
学生需要根据实验箱上提供的元件进行硬件选择，画出硬件原理图和连接图，根据硬件原理图和题目要求编写设计框图和相关程序，进行调试和连接，调试成功后用编程器将程序烧写到PLC的程序存储器中，进行硬件和软件的分别调试和统一调试，提高学生实际操作能力。
四、实训地点选择原则及时间分配
1、 课程设计讲授____________________ 4学时（教室）
2、 实验箱、熟悉、选题______ _______ 4学时（教室）
3、 总体设计（硬件软件资源分配）：___ 4学时（教室）
4、 程序设计编写（教室）____________ 6学时（教室、机房）
5、 程序调试（实验室）______________ 6学时（实验室、机房）
6、 软件、硬件统调（实验室）________ 6学时（实验室、机房）
7、 验收____________________________ 2学时（实验室、机房）
8、__ 总结____________________________ 2学时（教学）
五、实训考核和成绩评定
1、 考勤_______________ ______________ _ （10分）
2、 纪律_______________ ______________ _ （10分）
3、 完成设计所用的时间__ ______________ （20分）
4、 完成设计题目内容的多少______________ （30分）
5、 实训答辩________ ______________ ____ （10分）
6、 实训报告___ ______________ _____ （20分）
六、实训报告内容与要求
纸张16开、要求书写整齐，可以采用彩色笔。要求：
1、 封面