台北市大安区古亭国小
九十二学年度下学期学校课程计画
《 目 次 》
壹,学校背景分析-------1
贰,课程发展组织-------3
参,学校课程愿景与目的----8
肆,学习节数分配-------14
伍,学校课程总表-------17
陆,学校特色课程计画-----82

柒,课程评鉴---------96
大安区古亭国民小学
九十二学年度第二学期
学校课程计画
※依据
(一)教育部八十七年九月三十日公布国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要.
(二)教育部八十八年七月二十二日台〈88〉国字第88090050号函「国民教育阶段九年一贯课程试办要点」.
(三) 教育部八十九年九月三十日(89)国自第89122368号令发布「国民中小学九年一贯课程暂行纲要.」
(四)台北市九十二学年度学校课程计画审阅实施要点
※目的
(一)充分考量学校条件,社区特性,教师特质,家长期望及学生需求,结合全体教师与社区资源,达成学校教育目标,落实学校愿景的学校本位课程.
(二)拟定落实学校本位理念的各项行政措施,提升课程改革与学校行政绩效.
(三)详细拟定课程教学进度与各项主题学习活动,发展学校特色,展现学校本位课程理念.
(四)设计教学主题与教学活动,适切增补教材,强化教师协同教学能力,以增进教师专业成长,发挥团队合作与专业自主精神.
(五)研拟自编或改编课程计画,实施课程评鉴,不断提升学校本位课程品质.
壹,学校背景分析
(一)学校条件:本校位於台北市大安区,捷运新店线(台电大楼站),罗斯福路及辛亥路交叉口,交通便捷;紧邻台大,师大,为学风鼎盛之文教学区,校景幽雅,教学资源丰富,校内教学软硬体设备齐全;邻近公馆商圈及师大商圈,也是一个住商混杂的区域,未来深具发展潜力.
(二)社区特色:本校社区文教事业发达,文教专长之社区人士甚多且积极提供教学资源,於提升学生终身学习能力与营造社区化学校颇具优势.
(三)教师特质:本校教师均深具教育专业素养,随时吸取最新教育改革资讯,积极参与进修研习,乃营造学习型的优质学校的最佳基础.
(四)家长期望:家长具文教专长者颇多,关心教育且能掌握教育改革脉动,积极参与亲师合作,乃学校推动教育改革的一大助力.
(五)学生需求:学生素质颇佳,循规蹈矩,活泼可爱,当能给予其快乐学习,健康进取,全人发展的希望童年.
(六)学校背景分析
学校基本资料表
县市别
台北市
校名
古亭国小
学校类型
大 型
校址
106台北市罗斯福路三段201号

下一页