2008年园务工作计划
2007年,我园根据《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》的要求,围绕幼儿园发展,幼儿发展开展我们的工作,确保了幼儿园的稳定与较好的发展.但也给我们提出了一些极需思考和解决的问题,如:如何更好的整合资源,促成南北两园的共同发展;如何让课程更贴近幼儿,更具有本园的特色;如何调动各层级教师的积极性,提高其教育教学技能,使我们的保教质量提高到一个新的层次水平等.因此,2008年,我们的工作主要是围绕管理,课程改革,提高素质等方面来开展工作.
指导思想:
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻"十七大"精神,落实我区中小学教学工作会议精神,紧紧围绕"三个聚焦",以一级园验收为契机,切实做好一园两址的管理工作,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导保教工作,积极推进二期课改的教育教学实践,以全力以赴的精神状态和脚踏实地的态度对待工作,关注细节,关注过程,让幼儿园成为师幼的幸福家园,以适应当前改革的需要,从而促进南北两园的发展以及幼儿的全面发展.
工作目标
提倡人人参与管理,营造良好的校园文化氛围.倡导师爱,感恩,培植人文素养,加强学习,促进教师自主成长,提高教职工队伍素质.围绕课程改革,改进保教工作的方法,以人文科学精神和现代教育思想为指导,继续加强和丰富幼儿园的特色建设,结合《创设民间艺术育人氛围,构建和谐园所文化的研究》的课题研究,从民间文学,民间音乐,民间美工,民间游戏等方面加强管理和研究探讨,以形成有本园特色的课程.努力改善办园条件,力争在保教质量上有一个新层次的提高.
三,工作任务与措施
(一)民主管理,培植校园文化
树立以人为本的理念,进一步完善人人参与管理的模式,刚柔并重,以开放而弹性的管理,灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力.在统揽全局的基础上,深入实践教育教学第一线,加强一日三巡制度,每月有明确的侧重点,体现三巡的服务与指导功能.
1,班子建设:注重学习反思,倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设.班子人员在思想上强化三个意识:"一体意识", "服务意识" ,"开拓意识",形成一支"善学习,敢负责,能服务,讲大气"的好班子,使幼儿园整体工作快速发展.
2,团队文化:倡导和培育具有鲜明特色的幼儿园主体精神,营造好学,博爱,合作,创新的文化氛围,大力倡导"爱心育幼儿,亲切对家长,合作与同事"的教风,引导教职工自我提高,自我发展,与幼儿园共同成长,强调德才兼备,工作业绩,人际协调能力,重视领导与教职工,教师与教师,教师与家长,教师与幼儿之间的广泛沟通,通过丰富多彩的活动增进交流,提高集体凝聚力.
3,完善制度
根据本园的实际情况,不断完善各项规章制度,使各项制度更适应时代的发展.如:建立考核制度,午睡管理制度,结合教师形象,工作规范,月工作考核,请假制度,周工作安排,让教师每日,每周认真的对照,通过自评,学会自律.在健全制度的基础上,组织教职工学习,并加强对贯彻落实制度的检查和督促.同时继续以一种浓浓的亲情管理为基础,两者有机结合,进一步加强教师的责任感.对于勇于创新,勇于承担任务,工作突出的教师给予一定的奖励,在培训,评优,评职时优先考虑.
4,关注常规:我们始终信奉:把每一件简单的事做好就是不简单,把每一个活动扎扎实实的做好就是进步,试着不讲理由,态度决定成败,细节决定质量.发挥三巡的服务作用,通过行为跟进式的管理,服务,做到仔细观察,倾听,及时反馈,每天,每周,每月的检查,督促,服务到人,到位.加强教学具,备课活动的检查和每月成长档案,科研资料的随机抽查,从"要我做"内化为"我要做", 使教师心中的目标更明确,使孩子从小形成良好的生活行为习惯.
(二)倡导感恩,提高人文素养
注重教师队伍人文素养的提高,加强思想政治学习教育,职业道德教育,开展"为人,为师,为学"为主题的师德教育系列活动,激发教职工爱岗敬业的热情.通过组织学习教育活动,不断提高人文素养,提升办事能力,力求做到家长满意,同事满意,领导满意,自己满意.
1,好书导读:每人每学期至少读一本与本职工作相关的好书,完成一篇读书心得.
2,精彩活动:每位教师每学期至少组织一节精彩的教育教学活动,向全园开放.撰写一篇有质量的教案和教育教学论文或教育教学经验总结,工作经验总结,丰富教学资源库.
3,艺术特长:为教师提供民间艺术的培训机会,鼓励教师将所学的民间艺术结合实际情况,融入日常教学工作中,形成自己的艺术风格.
4,知识领域:学习要向纵横处发展,除了提高学历外还要拓宽知识领域,未达本科的教师通过自学提高学历层次,已达本科的教师每年选一个项目参加政府补贴培训,不断拓展自己的知识面,营养员和保育员努力争取中高级证书.

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