2009年高考春季科学备考研讨会
(河南分会)
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光明日报考试杂志社
领航教育集团·北京领航教育研究中心
领航教育集团·郑州领航教育研究中心
二零零九年二月 河南·郑州
遵循考纲 狠抓落实
——第二轮高考复习的主要策略
北京十一学校 特级教师 郭铁良
第一部分:2009年语文高考说明的要点解读
第二部分:狠抓基础,训练落实;重点突破,形成能力.
一,第二轮复习的计划
二,狠抓基础,训练落实的基本方法
三,重点突破,形成能力的主要措施
正文:
一和二(略)
三,重点突破,形成能力的主要措施
措施一:作文复习狠抓五个"点":
——审题-构思-结构-重点段和模仿
一,审题构思与扣题
第一步:按照审题"四步"法审题: 找要素—析原因—辨倾向—提观点
作文训练:
阅读下面的材料,请你按照四步审题的方法,确定立意,并构思一篇作文.
作文材料:在08年的汶川大地震中,成都彭州市龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪,震后被埋废墟下,大肥猪吃木炭充饥存活36天, 6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时,还坚强地活着.建川博物馆馆长樊建川用高出市场价两倍的价钱3008元将这头猪买下来,并给他取了小名"36娃儿",大名"朱坚强".为了让它尽快恢复健康,博物馆每天给它请按摩师按摩,樊建川打算将它一直养到自然死亡.他认为,这头猪用生命记录了抗震救灾.为此他为这头猪腾出了专门的圈舍,现在这头猪已经成了建川博物馆标志性符号.
记者获悉,"猪坚强"已被注册成商标品牌,博物馆连广告语都已想好,叫"很肥,很坚强".并与吉尼斯中国总部联系,为"猪坚强"申报"地震中存活时间最长的猪"吉尼斯纪录.遗憾的是,由于地震前已经被做了节育手术,"猪坚强"不可能成为猪妈妈了.
要求:选择一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离材料内容及做含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.
二,立意与构思:
第二步:用"抽象化"和"具象化"的方法构思
(一)就事联理——事与理的连接
构思角度一:
【范例1】表面看馆长是在对猪行善,不但给猪起了大名,有了学号,还昵称"36娃儿".把该馆长对猪行善的行为放到时代的大背景下去看,就毫无善的影子.活命都成了问题,却要对一个畜生养老送终,馆长大人还请来"兽医专家"煞有介事地探寻36天不死之谜,这是善还是恶
一头骨瘦如柴的猪,因为馆长大人的青睐,身价一下子翻了十几倍,3000多元买下这头天价猪,还要腾出专门的圈舍,给猪营造一个良好的生活空间,真是匪夷所思.馆长爱上了猪,正是那些正是那些无所事事,求大,求异,求新鲜的"吉尼斯"心态的缩影.这种对畜类淋漓尽致的玩味和精神意淫,却假以善的名声去作孽,充满了黑色幽默的滑稽感.
【范例2】放过"朱×强"吧,它们只是一头猪
都在地震中挺过了××天,被发现后都被命名为"朱×强",此后都过上了享乐的日子:住上新建的棚舍,吃上玉米黄瓜和钙片,喝上新鲜果汁,甚至早晚还有人陪着散步,帮助按摩.继"猪坚强","猪刚强"之后,7月31日,四川什邡红白镇一村民从自家猪圈处的一堆废墟中又发现了一头幼母猪.此时,距离地震已经80天,这头猪被称为"猪超强".(8月3日成都晚报)
真是应了一句古话:大难不死必有后福,一头在废墟下幸免于难的猪,一次次成为与地震灾难相抗争的英雄,被特级养护不说,还被人类赐予姓名,此中荒唐不言而喻.
其实,在灾难面前,即使是动物,也有求生的本能,也有超乎人们想象的顽强生命力.但是,无论是"猪坚强"还是"猪刚强","猪超强",能够幸运存活,都与当时的空间环境,天气状况,自身伤情以及所存"食物"有关,如果"猪坚强"没有那些雨水解渴,"猪超强"没有粪水充饥,恐怕再坚强的猪也难以活下来.一头猪,当然没有学过"珍惜生命"这样课程,也定然没有受过什么毅力意志方面的培训,
它的存活,更多是出于一种本能,带有一种幸运和偶然,其中并没有多少"含金量".而宣传媒体把动物世界的普通东西升华到如此高度,除了荒唐还能有什么
猪的快乐场所是农家圈舍,而不是精美圈舍和博物馆,它的最大价值功用是人们餐桌上的一道美餐,而不是将其供起来养尊处优供人顶礼膜拜.如果有关部门真是有钱,还是将其用于灾区民生事业,新闻媒体真要有版面,还是多宣传那些抗震救灾重建家园的信息,多报道那些在地震中艰难地挺过来超强地活下来的人们.

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