浏阳三中学生学习习惯养成教育实施方案

一、指导思想

在长期的教育教学工作和与学生的日常接触中，纵观学生的学习习惯，大致可分为三类情况：一类学生学习习惯缺乏，满足于基本听懂、会做、考试过关，很少有预习、复习等学习习惯。一类学生学习习惯不良，如作业拖拉、多次催讨不交、抄袭（复印），考试作弊等种种不良习惯。还有一类学生有很好的学习习惯，能独立思考、能独立作业，又有勤学好问的好习惯。学生的学习习惯不同，学习水平也就不同。可见，学生的学习习惯对学习水平的影响非常之大。为了帮助学生养成良好的学习习惯，进而促进学生的学习与成长，特制定本方案。

二、工作目标

1．写好自己常用的专用词；

2．规范作业格式与书写；

3．养成规范做笔记的习惯；

4．规范上课要求；

5．写好常用的50个汉字。

三、具体内容

（一）、写好自己常用的专用词

规范写好自己的姓名、校名、住址等常用的个人信息。

（二）、规范作业格式与书写

1、作业本封面要写明科目，年级，班次，姓名；作业本要妥善保管，以便用于复习，特别是本学期的作业本不得丢失，以备检查。

2、书写时纸面要留“天”、“地”，每次作业之间空三行间隔。作业要书写工整，字体端正适中，行行间隔适当，条目清楚。课题或章节，作业名称，习题序号，题号，要层次分明，排列适当；每次作业须在第一行正中写明“练习*”或“*课***”。每次作业要写明日期和题目。

3、保持作业本整洁，不得在作业本上乱写乱划、作草稿；写错了在错误处上面划一条横线，不得乱画乱涂。

4、不得用红色笔写作业。

5、解题步骤完全，清楚。要根据各学科或各类题型的特点、要求解题，做到步骤合理、完全、清楚。

6、一般情况下，作业都要先抄题写“答”，然后再做。

7、语言表述要简明，标点正确。

8、铅笔、尺规作图，实验报告要符合有关要求，做到严细、标准、准确、清晰。做错的题，要在做下次作业前订正。

（三）、规范做笔记

（四）、规范上课要求

1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

（五）、写好常用的50个汉字

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