《制作第一张幻灯片》
一、教材分析
本节课使用的是浙江省编教材《小学信息技术》第三册第十课,这一课的主要内容是在PowerPoint中选择自己喜欢的一个模板,制作一张幻灯片.前面已经学了怎样启动PowerPoint和运用PowerPoint"内容提示向导"制作一张海报以及学会了幻灯片的放映.本节课将进一步学习幻灯片和研究探讨:使用模板版面设计、移动文本框、插入艺术字、剪贴画和图片、最后保存文件.上课前,教师精心设计教学情境,准备了几张不同模板、不同版式的幻灯片.上课地点是在多媒体电脑室,整个电脑室有15台电脑,采用Windows 98联网,学生2人使用一台计算机,使计算机不仅是教师教学的工具,还要成为学生学习的工具.
二、教学过程
一、导入
教师:同学们,经过上节课的学习,我们认识了PowerPoint这个神奇的演示文稿制作软件,我们知道用PowerPoint可以制作出许多漂亮的幻灯片来.今天我们要通过学习,掌握一些演示文稿的制作技巧.小白兔的糖果店将要开张了,它想请我们的同学帮帮它,设计一张广告牌.首先,请大家看看老师帮小白兔设计的广告牌.
二、新课学习
1、以实例讲解,出示一张幻灯片《小白兔糖果店》
教师:大家仔细的观看这张幻灯片,它包含了哪些多媒体元素呢?
(学生可能会回答"艺术字"、"图片"、"剪贴画"、"文字"、等,引导学生进一步观察"文本框"、"字体格式"、"模板"、"版式".)
板书:模板、版式、艺术字、图片、剪贴画、文字、文本框、
教师:很好,大家都观察地很仔细.刚才同学们找到了这么多东西,由此可见要制作出一张美观的幻灯片,必须综合到许多多媒体元素.那么怎么把这些多媒体元素组合到一起呢?在这里我想起一件事,同学们每个学期都会做手抄报,有的同学的手抄报还做的挺好,我想我们班也有许多这样的高手.其实大家看看我们的幻灯片和手抄报,很多地方都是相同的,它们都是用到了许多的多媒体元素.在这里我向大家讲讲制作这样一张按照模板制作的幻灯片过程,看看是不是和手抄报很相像呢!
教师:那首先在启动对话框中选择"模板",在"新建演示文稿"对话框中选择你喜欢的一个模板.我们还可以在对话框的右边看到所选择的摸板的预览图.如果你喜欢"领带型模板",就单击"确定"按钮.那你喜欢哪一个呢,请自己选择.可以吗?
学生:可以.
教师:那这时我们看到会有一个"新幻灯片"对话框出现在我们面前.PowerPoint为我们提供了许多自动版式:标题幻灯片、图表与文字、剪贴画与文字等.你可以选择自己喜欢的一个,再单击"确定".你试试看.
学生:好的.
教师:我选择的是"标题幻灯片",这样我们就进入了PowerPoint的"幻灯片视图".请大家看一下PowerPoint的设计界面.有那些内容呢?
学生:有菜单栏、三排常用工具栏、状态栏.
教师:对了,在幻灯片视图里,我们可以修改字体、字号、颜色,可以插入图片、声音、电影,还可以让文字和图片动起来.现在我要加上标题,把"小白兔糖果店"六字输入标题框中,然后在副标题框中输入:本店出售的糖果一律免费品尝,价廉物美.那现在,我觉得这个字的颜色和字体不太好看,怎么办呢?
学生:可不可以象Word里一样来对它们进行修改?.
教师:对了.请同学们自己演示一下.同学们能不能把文字居中呢?我们可以先选中"小白兔糖果店"六字,再单击格式工具栏中的居中按钮.用同样的方法可以使广告的内容也居中.我们还可以让边框怎么动呢?请同学们试试看.
(学生再探究操作步骤)
(教师巡视个别辅导,学生可以互相帮助)
2、让学生再观看几张已制作好的幻灯片.
3、请你为小白兔的糖果店设计一张广告牌.
教师:同学们猜猜看,小白兔会在广告牌上写些什么呢?会有些什么图案呢?
学生:他会写"我们店里的糖果价廉物美".
学生:他会画些好吃的糖果在上面.
学生:他会写一些漂亮的字在上面.
……
(出示幻灯片)教师:老师是这样设计的.我们可以插入一些漂亮的艺术字、剪贴画和图片.当然可以适当调整艺术字和图片的大小、位置,一张为小白兔的糖果店设计的广告牌就完成了.下面就请同学们帮小白兔设计一下,好吗?
学生:好的.
(学生自由交流发言,并尝试操作.)
(教师巡视个别辅导,学生可以互相帮助)
4、最后把设计好的广告牌给小白兔前,需要先保存文件.我们就可以在"文件"菜单中的"保存"命令,然后为它取个名字,再单击"确定".这样,文件就保存好了.

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