马桥中心小学2011年度少先队工作计划
一,指导思想
2011年,为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,领会落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神,把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中,团结,教育,引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长,争当"四好少年".本学年,我校将以育人为根本,以体验教育为基本途径,以传承经典文化为内涵,开展"诵经典诗文", 牢记贺信要求,争当"四好少年"等活动为载体,全面加强少年儿童思想道德建设,努力开创我校少先队工作新局面.
二,工作目标
1,以深化常规工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯.强化小学生仪容仪表,文明礼仪,尊老爱幼教育,努力营造宽松,和谐,向上的教育氛围.
2,坚持做到"严","细","实" .所谓"严",即严格要求,严格训练,严格评比.所谓"细",即从细微处着手,做细致的思想教育工作. 所谓"实",即从学生,班级,年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好"规范"教育.
3,以 "诵经典诗文",争当"四好少年"等特色活动为载体,促进学生全面发展.
三,工作措施
(一)搞好少先队阵地建设
1,抓好少先队的队伍建设,选拔新队员,并积极准备,为提升少先队活动层次打下基础.
2,充分发挥"红领巾广播",黑板报的宣传教育作用.
3,抓好红领巾督导队,旗手,护旗手等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队,爱校,爱国教育的一个优秀的阵地.
4,建立健全大中队建设,加强中队辅导员的培训,指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地,展示自我的舞台.
5,规范队部的布置,使之成为少先队员活动和受教育的场所.
6,规范教室的布置,营造和谐,有个性,有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点.
7,配合学校德育处继续开展"班级环境布置","黑板报"评比活动.
8,利用校园宣传栏,红领巾广播站开辟德育阵地,扩大宣传力度,为学生,教师提供学习交流平台,积极宣传学校的新亮点.
(二)抓住爱国主义教育这个永恒的主题
1,积极配合学校德育建设,全面开展学生思想道德品质教育.通过中队活动课,继续加大力度加强学习学生在礼仪,行为习惯,卫生习惯等方面的教育,着力打造和谐校园.
2,精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话.对学生进行爱国主义,集体主义最直接,最生动的教育使学生树立"心中有国旗,心中有祖国"的思想.
3,开展节日活动.结合重大节日,纪念日为活动的契机,深入开展"手拉手"活动.以争当"四好"少年为主题,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明,传递友谊,传递爱心,传递微笑,促进青少年学生的身心和谐发展.
4,关爱留守儿童,开展"社会妈妈","与留守儿童手拉手"等活动.
(三)开展好雏鹰争章活动.
学校设立了两枚特色章——"小小讲解员"和"诵读能手章".学校的古诗积累和诵读一直以来在我们学校生根,发芽,这学年,学校会继续开展与此结合的雏鹰争章活动.各班每周评比出的两位古诗积累最多,背得最动情的队员,将获得"诵读能手章".继续开展"小小讲解员"的比赛,例如我们以"说说爱国名将岳飞"为内容,或对他的身世,或对他的诗歌成就,或对他的某一首诗进行解说,时间3至5分钟,要求所有学生参加演讲,层层选拔演讲能手,接着从年级段中挑选一到二名学生在全校进行演讲,最后授予前六名学生"小小讲解员"称号,颁发"小小讲解员"荣誉奖章.这个活动一直贯穿整个学期,三周为一周期,第一周学生搜集材料,第二周班级评选,第三周学校比赛,争得"小小讲解员"奖章.
2011年工作安排:
一月份:
1, 开展庆元旦活动;
2,全面开展先进班级,优秀学生评选活动;
3,少先队工作总结;
4,寒假生活安排.
二月份:
1,制定队活动计划;
2,开展少先队员"争当'四好少年'开学主题日"活动;
3,红领巾广播站开播.
三月份:
1,开展文明礼仪,日常行为规范教育等系列活动;
2,"传承雷锋精神,文明从我做起" ,"心怀感恩"庆三八主题活动;
3,植树活动,美化,绿化校园.
四月份:
1,各中队举行系列主题队会(要有活动方案);

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