文档预览： 婴幼儿时期能力强的孩子长大后就一定聪明。 美国心理学家和儿童教育专家近年完成的对 一群儿童不同时期智商和情商指标的对比研究结果表明，儿童的早期表现与他们长大后 ... 点击下载

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文档预览： 明清之际的王夫之阐有“习子童蒙，圣功也”的论点，进一步主张把养成教育作为儿童德育的 有效途径。 本世纪70～80年代，前苏联心理学家们根据儿童的心理发展特点， ... 点击下载

文档预览： 教育心理学是一门应用心理学的科学研究方法揭示学与教相互作用过程中基本心理 ... 它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但这并不意味着它是 ... 点击下载